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繪畫表現(xiàn)
這個階段是兒童的象征期。這一時期幼兒對外界事物的概念是直覺的象征化,具有獨創(chuàng)性。
也是探索事物的初級階段,所以也稱為啟蒙期。畫的內(nèi)容事物無秩序排列,憑自己的印象畫畫。
思維表達無法呈現(xiàn)在創(chuàng)作上。
課程形式
通過豐富的課程導入,音樂欣賞、繪畫導入、動畫欣賞、老師形式表演等。多種材料呈現(xiàn)繪畫風格的嘗試。
教學目標
培養(yǎng)形狀、線條的拿捏度。激發(fā)孩子的想象力,提升孩子語言能力的發(fā)展.學習認識國內(nèi)外大師作品與畫派。培養(yǎng)色彩敏感度。

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桃氣美術(shù)館
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桃氣美術(shù)館崇尚藝術(shù)來源于生活的美學理念。潛心專注于各年齡階段的美育教學與研究。注重于探索各年齡階段的美學方向。以“孩子為中心“是我們的兒童美育的教學理念。讓他們在創(chuàng)造重體驗美學魅力,感受人與自然的結(jié)合。面對多齡化零基礎的學員,制定量身訂造的教學方式。讓學員在導師的指導下循序漸進的學習美學各類知識,最終獨立自主的展現(xiàn)出美學創(chuàng)作。